Titre :	Apprentissage organisationnel : théorie, méthode, pratique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Argyris, Chris, Auteur
Editeur :	De boeck université
Année de publication :	2002
Importance :	380 p.
Format :	24 cm.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7445-0039-8
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	658 Gestion des entreprises privées et publiques
Résumé :	Cet ouvrage intéressera tout particulierèment les professeurs et étudiants en management organisationnel, les consultants en entreprise et les intervenants de terrain. Telles sont les questions auxquelles cet ouvrage dense et extremement documenté se propose de répondre. Les deux auteurs se penchent sur trente ans d'histoire de I'apprentissage organisationnel, avec d'autant plus de légitimité qu'ils en ont été les pionniers. Reprenant les bases de leur premier ouvrage sur Ie sujet (publié en 1978), ils nous proposent ici un bilan impartial et clairvoyant des recherches universitaires et des interventions éffectuées dans ce domaine. Alternant de cas concrets et avancées théoriques, ces deux maîtres incontestés suggèrent des méthodes de réflexion et d'action éfficaces pour faire progresser la pensée organisationnelle, gérer les pertes de productivité et desamorcer les crises humaines qui freinent ou bloquent Ie fonctionnement de I'entreprise. Par Ie biais d'introductions contextuelles en tête de chapitre et par des commentaires judicieux, les traducteurs ont reussi à rendre parfaitement lisible et assimilablé une pensée trés concise. Cet ouvrage intéressera tout particulierèment les professeurs et étudiants en management organisationnel, les consultants en entreprise et les intervenants de terrain.

Apprentissage organisationnel : théorie, méthode, pratique [texte imprimé] / Argyris, Chris, Auteur . - De boeck université, 2002 . - 380 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7445-0039-8
Langues : Français (fre)

Index. décimale :

658 Gestion des entreprises privées et publiques

Résumé :

Cet ouvrage intéressera tout particulierèment les professeurs et étudiants en management organisationnel, les consultants en entreprise et les intervenants de terrain. Telles sont les questions auxquelles cet ouvrage dense et extremement documenté se propose de répondre. Les deux auteurs se penchent sur trente ans d'histoire de I'apprentissage organisationnel, avec d'autant plus de légitimité qu'ils en ont été les pionniers. Reprenant les bases de leur premier ouvrage sur Ie sujet (publié en 1978), ils nous proposent ici un bilan impartial et clairvoyant des recherches universitaires et des interventions éffectuées dans ce domaine. Alternant de cas concrets et avancées théoriques, ces deux maîtres incontestés suggèrent des méthodes de réflexion et d'action éfficaces pour faire progresser la pensée organisationnelle, gérer les pertes de productivité et desamorcer les crises humaines qui freinent ou bloquent Ie fonctionnement de I'entreprise. Par Ie biais d'introductions contextuelles en tête de chapitre et par des commentaires judicieux, les traducteurs ont reussi à rendre parfaitement lisible et assimilablé une pensée trés concise. Cet ouvrage intéressera tout particulierèment les professeurs et étudiants en management organisationnel, les consultants en entreprise et les intervenants de terrain.