Activités technologiques en microbiologie / Guy Leyral

Public ISBD Faire une suggestion d'achat Titre : Activités technologiques en microbiologie : bactériologie systématique classes de première BGB (tome 2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Leyral, Auteur Editeur : CRDP Année de publication : 1997 Importance : 157 p. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86617-325-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 579 Micro-organismes, champignons, algues : classer ici les thallophytes Résumé : Cet ouvrage comprend deux tomes :1. techniques de base et méthodologie; 2. bactériologie systématique. L'enseignement de la bactériologie systématique suppose l'acquisition préalable des techniques de base ainsi que la compréhension, le choix raisonné et la mise en oeuvre des méthodologies les plus utilisées. Les contenus des deux tomes de cet ouvrage sont donc étroitement imbriqués. Pour chaque groupe étudié sont dégagés, à partir de l'analyse de documents et de tableaux de résultats, l'écologie des bactéries étudiées, les critères de l'identification différentielle ainsi que les principaux systèmes d'identification pour lesquels les acquis de l'enseignement de la méthodologie sont utilisées, rappelés et situés dans le contexte du thème traité. Activités technologiques en microbiologie : bactériologie systématique classes de première BGB (tome 2) [texte imprimé] / Guy Leyral, Auteur . - CRDP, 1997 . - 157 p. ; 30 cm. ISBN : 978-2-86617-325-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 579 Micro-organismes, champignons, algues : classer ici les thallophytes Résumé : Cet ouvrage comprend deux tomes :1. techniques de base et méthodologie; 2. bactériologie systématique. L'enseignement de la bactériologie systématique suppose l'acquisition préalable des techniques de base ainsi que la compréhension, le choix raisonné et la mise en oeuvre des méthodologies les plus utilisées. Les contenus des deux tomes de cet ouvrage sont donc étroitement imbriqués. Pour chaque groupe étudié sont dégagés, à partir de l'analyse de documents et de tableaux de résultats, l'écologie des bactéries étudiées, les critères de l'identification différentielle ainsi que les principaux systèmes d'identification pour lesquels les acquis de l'enseignement de la méthodologie sont utilisées, rappelés et situés dans le contexte du thème traité.

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Leçons de mathématique / Bettinelli, Bernard

Public ISBD Faire une suggestion d'achat Titre : Leçons de mathématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bettinelli, Bernard, Auteur Editeur : CRDP Année de publication : 2006 Importance : 223 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 2849316800 Langues : Français (fre) Résumé : Cette publication comprend 108 leçons relatives aux différents domaines mathématiques enseignés en lycée. Il s'agit d'une édition revue, corrigée et augmentée de la version parue en 2001. Chaque leçon correspond à une double page conçue sous forme d'une fiche de travail intégrant définitions, propriétés et théorèmes qui doit susciter un travail de réflexion et de recherche et faciliter l'élaboration de plans personnels de leçons. Cette publication s'adresse : plus spécialement aux candidats du capes de mathématiques, au sens large, aux professeurs qui recherchent des activités complémentaires, des applications intéressantes et qui souhaitent approfondir certaines notions abordées dans le second cycle. Leçons de mathématique [texte imprimé] / Bettinelli, Bernard, Auteur . - CRDP, 2006 . - 223 p. ; 30 cm. ISSN : 2849316800 Langues : Français (fre) Résumé : Cette publication comprend 108 leçons relatives aux différents domaines mathématiques enseignés en lycée. Il s'agit d'une édition revue, corrigée et augmentée de la version parue en 2001. Chaque leçon correspond à une double page conçue sous forme d'une fiche de travail intégrant définitions, propriétés et théorèmes qui doit susciter un travail de réflexion et de recherche et faciliter l'élaboration de plans personnels de leçons. Cette publication s'adresse : plus spécialement aux candidats du capes de mathématiques, au sens large, aux professeurs qui recherchent des activités complémentaires, des applications intéressantes et qui souhaitent approfondir certaines notions abordées dans le second cycle.

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